Une période difficile pour être étudiant·e international·e au Canada
Programme pour étudiants internationaux
C’est une période difficile pour les étudiants internationaux au Canada. Naviguer sur un marché du travail compétitif tout en gérant les restrictions liées au visa peut être une expérience isolante.
Alors que plusieurs programmes aident les étudiant·es canadien·nes à acquérir des compétences d’employabilité et une précieuse « expérience de travail canadienne », les étudiant·es internationaux·ales en sont souvent exclu·es.
Pour combler cette lacune, nous avons lancé un projet pilote d’employabilité exclusivement destiné aux étudiant·es internationaux·ales, en partenariat avec le Collège Langara à Vancouver.
À RETENIR
Sur une période de cinq semaines, 24 étudiant·es internationaux·ales ont participé à une expérience personnalisée avec Venture for Canada, comprenant :
- Apprentissage intégré au travail avec de vrais projets de startups canadiennes
- Événements en personne dynamiques pour favoriser la communauté et la confiance
- Ateliers de compétences entrepreneuriales pour compléter les engagements académiques et professionnels
- Occasions de réseautage avec des employeurs et des ancien·nes international·es
Le programme a débuté en octobre au Collège Langara avec un événement en personne où les étudiant·es ont partagé leurs histoires et choisi leurs projets.
Cet après-midi-là, les participant·e·s ont assisté à une table ronde organisée avec Re-Defined, un organisme à but non lucratif qui soutient les nouveaux arrivants au Canada.
Les intervenant·e·s ont remis en question la notion d’« expérience canadienne », en encourageant les étudiant·e·s à reformuler leur propre parcours pour mieux résonner auprès des employeurs.
« Nous avons établi ce partenariat car nous savons que l’un des principaux défis pour les étudiant·e·s internationaux·ales est d’acquérir de l’expérience canadienne, et ce programme y répond parfaitement. »
APPRENTISSAGE EN CONTEXTE RÉEL
Les étudiant·es ont jonglé avec leurs projets de startups, les examens, et des emplois à temps partiel — développant des compétences clés comme la gestion du temps, le travail d’équipe et la résolution créative de problèmes.
Des ateliers en ligne hebdomadaires ont soutenu leur développement, incluant notamment :
- Culture et communication : animé par l’anthropologue culturelle Samantha Stilwell, membre du comité consultatif employeurs de VFC. Des stratégies pratiques pour naviguer les défis de la communication interculturelle.
- Littératie financière : offert par le commanditaire fondateur Scotiabank, abordant le crédit, les fraudes à l’emploi, et les outils financiers au Canada.
ADÉQUATION CLAIRE ENTRE LE PRODUIT ET LE MARCHÉ
Le Programme pour étudiant·e·s internationaux·ales (ISP) est l’un des exemples les plus clairs de VFC d’une adéquation produit–marché. Plutôt que d’essayer de répondre aux besoins de tout le monde, l’équipe s’est intentionnellement concentrée sur un public précis ayant des défis et des objectifs communs.
En comprenant profondément les barrières systémiques auxquelles les étudiant·e·s internationaux·ales sont confronté·e·s, l’ISP a offert une formation en compétences entrepreneuriales hautement personnalisée ainsi que des opportunités de stages rémunérés en milieu de travail. Cette clarté a mené à une participation exceptionnelle : 100 % de taux de présence, participation active caméra allumée, et des retours massivement positifs.
« Je suis tellement reconnaissante pour cette opportunité : les formations virtuelles, les panels, la chance d’apprendre une nouvelle compétence grâce au stage, et l’équipe de VFC. J’ai quitté le programme avec plus de confiance et d’élan pour poursuivre ce que je veux, malgré la peur. »
Dans un secteur où une présence de 60 % aux sessions est souvent la norme, le programme ISP a montré ce qui est possible avec une conception réfléchie et spécifique au public. Cela a renforcé l’idée que créer des programmes inclusifs demande plus que de bonnes intentions — cela exige des structures intentionnelles, une mise en œuvre de confiance et une compréhension contextuelle approfondie.
REGARD VERS L’AVENIR
Ce projet pilote a considérablement renforcé la confiance des participant·e·s et leur préparation à la carrière, tout en offrant à notre équipe des apprentissages précieux. Nous sommes reconnaissant·e·s envers nos partenaires — Langara College, ReDefined, la Banque Scotia, nos employeurs partenaires, ainsi que toutes les personnes ayant soutenu ce projet.
Le Programme pour Étudiants Internationaux (ISP) sert déjà de modèle pour les futures initiatives de VFC, en inspirant la conception de prochaines itérations de notre programme de bourse et d’autres programmes avec plus de spécificité et d’impact.